Vol. 11 No. 04 (2020)

Published: 30-12-2020

Artigos

LETRAS E HISTÓRIAS: CONVERSANDO COM MAIL MARQUES AZEVEDO

Neide Garcia Pinheiro

21-27
- PDF (Português (Brasil))
UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO REDE ESTADUAL DO PARANÁ: A ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS

Lídia Stutz, Mauri Morais, Rosane Klinpovous

28-46
- PDF (Português (Brasil))
AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO: UM OLHAR

CLÁUDIA MARIS TULLIO, CINDY MERY GAVIOLI-PRESTES

47-58
- PDF (Português (Brasil))
TEORIA DA POLIFONIA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESTABELECIDAS PELA BNCC

Andréia Inês Hanel Cerezoli

59-66
- PDF (Português (Brasil))
ABORDAGENS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Arlete Menezes Lourenço Bakovicz, Loremi Loregian-Penkal

67-78
- PDF (Português (Brasil))
ENSINAR A LER É PRECISO

Ana Cláudia Souza, Silvane Daminelli

79-99
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA DIGITAL E O MONITORAMENTO DA COMPREENSÃO: PROCESSOS INFERENCIAIS E ESTRATÉGICOS DE LEITORES PROFICIENTES EM LÍNGUA INGLESA COMO L2

Leonilda Procailo, Sidnei Werner Woelfer, Lêda Maria Braga Tomitch

100-119
- PDF (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA FUNCIONALISTA PARA O ENSINO DA HIPOTAXE ADVERBIAL

Luciano Araújo Cavalcante Filho

120-131
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA INDÍGENA BILÍNGUE DA TERRA INDÍGENA APUCARANINHA

Luana Camila Costa, Isabella Medeiros Ferro

132-144
- PDF (Português (Brasil))
RASURAS DIGITAIS NA ESCRITA UNIVERSITÁRIA: DE QUE “OUTROS” É PRECISO SE DEFENDER E A QUE OUTROS É PRECISO RECORRER?

Tatiane Henrique Sousa Machado

145-159
- PDF (Português (Brasil))
COMPREENSÃO LEITORA, TDAH E A APRENDIZAGEM

Márcia Volani Cordova de Oliveira, Luciane Baretta

160-174
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA AUTISTA NA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Idelma Divina Silva, Kenia Mara de Freitas Siqueira

175-189
- PDF (Português (Brasil))
PROFESSOR-AUTOR DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA IDENTIDADE EM CONSTRUÇÃO

Carolina Fernandes Alves, Vilson J. Leffa

190-208
- PDF (Português (Brasil))
O CONTRIBUTO DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA L2: O RECURSO À CRÓNICA DE IMPRENSA

Ângela Filipe Lopes, Maria da Graça L.C. Pinto

209-226
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA EM ANTONIO CANDIDO E JOÃO CEZAR DE CASTRO ROCHA [Reflexões iniciais]

Valdir Prigol

227-234
- PDF (Português (Brasil))
MATERNIDADE COMO NOVUM EM THE HANDMAID'S TALE (1985) DE MARGARET ATWOOD

Neide Garcia Pinheiro, Mabiana Camargo

235-247
- PDF (Português (Brasil))
DISCURSO E MEMÓRIA DE UMA MULHER DESOBEDIENTE EM CARTA À RAINHA LOUCA

Denise Gabriel Witzel, Níncia Cecília Ribas Borges Teixeira

248-260
- PDF (Português (Brasil))
ASPECTOS VALORATIVOS EM PROPAGANDA DE CERVEJARIA SOB A ÓTICA DO CÍRCULO DE BAKHTIN

Lais Karina Buchener, Luciane Trennephol da Costa, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo

261-276
- PDF (Português (Brasil))
UMA ANÁLISE DA DESCORTESIA COMO UM FENÔMENO DISCURSIVO DE PERSUASÃO EM INTERAÇÕES AGONAIS E TRÍLOGUES: O EMBATE POLÍTICO-ELEITORAL

Ana Paula Albarelli

277-290
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE O IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF EM REPORTAGENS DAS REVISTAS VEJA E CARTA CAPITAL

Anísio Batista Pereira, Antoniel Guimarães Tavares Silva

291-303
- PDF (Português (Brasil))
CURRÍCULO, LEITURA E SISTEMAS DISCRIMINATÓRIOS: HÁ ALTERNATIVAS?

Margarida Gandara Rauen

304-315
- PDF (Português (Brasil))
NOBODY KNOWS: OPPRESSION AND RESISTANCE IN THE NARRATIVES OF FREDERICK DOUGLASS AND OLAUDAH EQUIANO

Gladir da Silva Cabral

316-329
- PDF
LITERATURA PARA CRIANÇAS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL

Wendel Cássio Christal, Rómina de Mello Laranjeira

330-346
- PDF (Português (Brasil))
Gringo in Mañanaland: Latin America in Hollywood

Anelise Reich Corseuil

347-355
- PDF
Subjetividade, política, cultura: eixos para pensar a entrevista midiática como fonte para a pesquisa científica

Daniela Silva da Silva

356-371
- PDF (Português (Brasil))
OS NOMES E AS COISAS: (RE)DISCUTINDO A LINGUAGEM DO CRÁTILO DE PLATÃO

Amanda Mikaelly Nobre de Souza

372-381
- PDF (Português (Brasil))
A PAISAGEM SONORA EM VALSA PARA BRUNO STEIN.

VIVIANE APARECIDA PANDOLFO DEBORTOLLI, Gérson Luís Werlang

382-394
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
ANTÓNIO VIEIRA REPAGINADO: A CONSTRUÇÃO ARGUMENTATIVA E NARRATIVA NA ADAPTAÇÃO DE SERMÕES PARA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Saulo Gomes Thimoteo

395-406
- PDF (Português (Brasil))
A adesão à malandragem pelo narrador de "Malagueta, Perus e Bacanaço", de João Antônio

José Luis Bubniak

407-417
- PDF (Português (Brasil))
UMA LEITURA POLÍTICA DO NARRADOR EM A LADEIRA DE GERERÊ

Carla Alexandra Ferreira, Saulo de Oliveira

418-426
- PDF (Português (Brasil))
CORPOS ESTRANHOS NA POESIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: ADENIZE FRANCO, PRESENTE!

Elizandra Fernandes Alves, Adenize Aparecida Franco

427-438
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação: comemoração dos 50 anos do DELET/ e 10 anos do PPGL

Professora Cláudia Finger-Kratochvil, Professora Luciane Baretta, Neide Garcia Pinheiro

1-20
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 11 No. 04 (2020)

Artigos

LETRAS E HISTÓRIAS: CONVERSANDO COM MAIL MARQUES AZEVEDO

UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO REDE ESTADUAL DO PARANÁ: A ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS

AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO: UM OLHAR

TEORIA DA POLIFONIA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESTABELECIDAS PELA BNCC

ABORDAGENS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

ENSINAR A LER É PRECISO

A LEITURA DIGITAL E O MONITORAMENTO DA COMPREENSÃO: PROCESSOS INFERENCIAIS E ESTRATÉGICOS DE LEITORES PROFICIENTES EM LÍNGUA INGLESA COMO L2

UMA PROPOSTA FUNCIONALISTA PARA O ENSINO DA HIPOTAXE ADVERBIAL

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA INDÍGENA BILÍNGUE DA TERRA INDÍGENA APUCARANINHA

RASURAS DIGITAIS NA ESCRITA UNIVERSITÁRIA: DE QUE “OUTROS” É PRECISO SE DEFENDER E A QUE OUTROS É PRECISO RECORRER?

COMPREENSÃO LEITORA, TDAH E A APRENDIZAGEM

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA AUTISTA NA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSOR-AUTOR DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA IDENTIDADE EM CONSTRUÇÃO

O CONTRIBUTO DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA L2: O RECURSO À CRÓNICA DE IMPRENSA

A LEITURA EM ANTONIO CANDIDO E JOÃO CEZAR DE CASTRO ROCHA [Reflexões iniciais]

MATERNIDADE COMO NOVUM EM THE HANDMAID'S TALE (1985) DE MARGARET ATWOOD

DISCURSO E MEMÓRIA DE UMA MULHER DESOBEDIENTE EM CARTA À RAINHA LOUCA

ASPECTOS VALORATIVOS EM PROPAGANDA DE CERVEJARIA SOB A ÓTICA DO CÍRCULO DE BAKHTIN

UMA ANÁLISE DA DESCORTESIA COMO UM FENÔMENO DISCURSIVO DE PERSUASÃO EM INTERAÇÕES AGONAIS E TRÍLOGUES: O EMBATE POLÍTICO-ELEITORAL

FORMAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE O IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF EM REPORTAGENS DAS REVISTAS VEJA E CARTA CAPITAL

CURRÍCULO, LEITURA E SISTEMAS DISCRIMINATÓRIOS: HÁ ALTERNATIVAS?

NOBODY KNOWS: OPPRESSION AND RESISTANCE IN THE NARRATIVES OF FREDERICK DOUGLASS AND OLAUDAH EQUIANO

LITERATURA PARA CRIANÇAS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL

Gringo in Mañanaland: Latin America in Hollywood

Subjetividade, política, cultura: eixos para pensar a entrevista midiática como fonte para a pesquisa científica

OS NOMES E AS COISAS: (RE)DISCUTINDO A LINGUAGEM DO CRÁTILO DE PLATÃO

A PAISAGEM SONORA EM VALSA PARA BRUNO STEIN.

ANTÓNIO VIEIRA REPAGINADO: A CONSTRUÇÃO ARGUMENTATIVA E NARRATIVA NA ADAPTAÇÃO DE SERMÕES PARA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

A adesão à malandragem pelo narrador de "Malagueta, Perus e Bacanaço", de João Antônio

UMA LEITURA POLÍTICA DO NARRADOR EM A LADEIRA DE GERERÊ

CORPOS ESTRANHOS NA POESIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: ADENIZE FRANCO, PRESENTE!

Apresentação

Apresentação: comemoração dos 50 anos do DELET/ e 10 anos do PPGL

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