v. 11 n. 01 (2020)

Visualizar v. 11 n. 01 (2020)

Publicado: 04-04-2020

Artigos

REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COM A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA

Sanimar Busse, Evelin Stefanie Ferreira, Lays Maynara Favero Fenilli

12-23
- PDF
CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM DUAS ADOLESCENTES MULTILÍNGUES - ENTRE RÓTULOS E DIVERSIDADE

Nádia Cristina Dini, Martha Gattarosa

24-32
- PDF
“DA PRÁTICA PARA A TEORIA”: CAMINHOS E MOMENTOS DE ENTRELAÇAMENTO CULTURAL E LINGUÍSTICO NA COMUNIDADE SUÁBIA DA COLÔNIA DE ENTRE RIOS

Adriana Socoloski, Milan Puh

33-48
- PDF
PRÁTICAS DE LETRAMENTOS PARA SURDOS NA DISCIPLINA PORTUGUÊS COMO L2: um olhar dialógico.

Fábio Rodrigues dos Santos

49-62
- PDF
ATITUDES LINGUÍSTICAS NA FRONTEIRA: AS LÍNGUAS E SEUS LUGARES

Tadinei Daniel Jacumasso

63-76
- PDF
UMA ANÁLISE INTERCULTURAL DA SEÇÃO “NOS...OTROS” EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL

NATHAN BASTOS DE SOUZA, Moacir Lopes de Camargos

77-90
- PDF
"A língua guarani, não sei o que está acontecendo, é como um metal que enferruja". A construção discursiva da ordem escolar monolíngue em uma escola na Grande Buenos Aires (Argentina).

Cecilia Tallatta, Virginia Unamuno

91-103
- PDF
CONTRIBUIÇÕES DO PLURILINGUISMO PARA O APRENDIZADO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO EM CONTEXTO MIGRATÓRIO

Teurra Fernandes Vailatti

104-117
- PDF
FORMAÇÃO CONTINUADA DIALÓGICA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR TEÓRICO-PRÁTICO

Sílvio Nunes da Silva Júnior, Antonia Maria Medeiros da Cruz

118-127
- PDF
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTOS MULTICULTURAIS

Rodrigo Augusto Kovalski

128-139
- PDF
TESTES DE NIVELAMENTO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO EM DOIS CENTROS DE IDIOMAS EM CONTEXTO DE IMERSÃO

Nylcea Thereza de Siqueira Pedra, Bruna Maciel Ramos

140-154
- PDF
ALTERNÂNCIA LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE ESPANHOL: A GESTÃO DE LÍNGUAS NA PRÁTICA

Hermínia Aparecida Ribeiro Blanski, Cibele Krause Lemke

155-169
- PDF
- PDF
“IF WE DON’T NAME OURSELVES, WHO’S GONNA NAME US?”: HABLANDO DE TUDO UM POUCO CON OFELIA GARCÍA

Alejandro Néstor Lorenzetti, Jhuliane Evelyn da Silva

170-181
- PDF (English)

Apresentação

PLURILINGUISMO, DINÂMICAS INTERCULTURAIS E IDENTIDADES EM CONTEXTOS EDUCATIVOS

Cibele Krause-Lemke, Adriana Patino-Santos

1-11
- PDF