v. 7 n. 3 (2016)

Artigos

• A POSIÇÃO-SUJEITO LEITOR E O MERCADO DE TRABALHO

  Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta

  7-16

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• “THE LONELY ROCK” E “DEBORAH’S BOOK”: uma possibilidade de leitura de narrativas de Jean Ingelow publicadas na “Youth’s Magazine”

  Guilherme Magri da Rocha

  17-24

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• A LEXICULTURA NA LITERATURA E NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE

  Alexandre António Timbane, Rajabo Alfredo Mugado Abdula

  25-39

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• A LINGUAGEM MODERNISTA E A REALIZAÇÃO NA POESIA MARGINAL

  Keissy Guariento Carvelli

  40-53

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• SOCIALIZAÇÃO DE DIÁRIOS: UMA PROPOSTA PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Lídia Stutz, Michele Andreza Teixeira Passini

  54-64

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• LITERATURKRITIKER, VEREINIGT EUCH: POR UM CRITIVISMO

  Andrew Yan Solano Marinho

  65-78

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• A FUNÇÃO DO MAS EM ARTIGOS DE OPINIÃO PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Carla Catarina Silva

  79-90

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• Entre o fio de Ariadne e o leito de Procusto: Reflexões sobre a (busca da) qualidade na educação brasileira

  Ederson Luís Silveira

  91-96

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• O USO DA LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

  Pedro Américo Santana, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Antonio José Radi

  97-115

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• Os efeitos da ditadura militar argentina (1976-1983) no destino dos personagens de "Glosa" (1986), de Juan José Saer

  Renata Cristina Pereira Raulino

  116-125

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