COOPERATIVISMO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – UMA NOVA PROPOSTA PARA O ENSINO

Autores/as

  • Bruna Gonçalves de Souza
  • Rennan Otavio Kanashiro
  • Eduardo Costa Estambasse
  • Lafayette Correa de Oliveira Júnior

Resumen

COOPERATIVISM IN DISTANCE EDUCATION - A NEW PROPOSAL FOR TEACHING


O presente artigo relata a importância da inovação na área do ensino a distância, observando o trabalho realizado pela Cooperativa Usina de Conteúdos, localizada em Londrina/PR, resultante da parceria entre o grupo EAD1000 com as empresas Kuruvi Soluções Tecnológicas e ZGM Estúdios. Para a construção desse trabalho, é feita uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa sobre a temática do cooperativismo e suas vantagens, especialmente na área da educação. Verifica-se que o surgimento de grupos, a exemplo da Cooperativa Usina de Conteúdos, se justifica mediante à crescente demanda por serviços a distância, por parte tanto de instituições de ensino – graduação e pós-graduação – quanto de empresas de diferentes portes e segmentos do mercado, organizações governamentais e não governamentais e outras entidades, instituições e profissionais liberais. Conclui-se que há a tendência e o incentivo para a fundação de grupos independentes na área da educação, com destaque para o ensino a distância.

Citas

BRASIL. Decreto n° 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 2005. Disponível em: http://legislacao.planalto.gov.br/legislacao.nsf/. Acesso em: 14 mai. 2020.

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SISTEMAOCB - CNCOOP, OCB, SESCOOP. Anuário do Cooperativismo Brasileiro: 2019. Brasília, 2019

Publicado

13-01-2022