Sparsbrod Santos, Luís César. “AS CONTRIBUIÇÕES PARA O MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO TRAGÉDIA GREGA, E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM FIGURADA COM A INSERÇÃO DA CAPACIDADE DE LINGUAGEM LINGUÍSTICO-ESTILÍSTICA”. Revista Interfaces 15, no. 1 (maio 24, 2024): 104–120. Acesso em setembro 12, 2025. https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/7693.