Arnemann, Aline Rubiane, Michele Mendes Rocha de Oliveira, e Patrícia dos Santos. “O MEME NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE COMPREENSÃO LEITORA PELO VIÉS DA LINGUÍSTICA DO TEXTO”. Revista Interfaces 9, no. 3 (novembro 5, 2018): 70–88. Acesso em julho 29, 2025. https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/5535.