Batista, A. C. e Venturini, M. C. (2015) “LER EM TRÊS PERSPECTIVAS: CIÊNCIA DA COGNIÇÃO, LITERATURA E ANÁLISE DE DISCURSO (E A ESCOLA COM ISSO?)”, Revista Interfaces, 6(1), p. 97–113. Disponível em: https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/3812 (Acesso em: 28 julho 2025).