da Silva, V. (2015) “O POLÍTICO E A NÃO-EVIDÊNCIA DO SENTIDO: EFEITOS DA FALHA, DO EXCESSO E DO ESTRANHAMENTO EM AULAS DE LEITURA”, Revista Interfaces, 6(1), p. 75–87. Disponível em: https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/3528 (Acesso em: 27 julho 2025).