de Souza, E. G. G. (2019) “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PIBID INGLÊS: UMA PROPOSTA DE REFLEXÕES DIDÁTICO-CRÍTICAS E ENSINO”, Revista Interfaces, 10(2), p. 37–52. Disponível em: https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/5863 (Acesso em: 30 outubro 2025).