Arnemann, Aline Rubiane, Michele Mendes Rocha de Oliveira, e Patrícia dos Santos. 2018. “O MEME NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE COMPREENSÃO LEITORA PELO VIÉS DA LINGUÍSTICA DO TEXTO”. Revista Interfaces 9 (3):70-88. https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/5535.