ANTÓNIO, David. O ENSINO DE/EM PORTUGUÊS NOS INSTITUTOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MOÇAMBIQUE: A IDENTIFICAÇÃO DA LEI DE COERÊNCIA ENUNCIATIVA E O CAMPO DA NÃO CONTRADIÇÃO. Revista Interfaces, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 233–242, 2019. Disponível em: https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/6260. Acesso em: 30 out. 2025.