Cerezoli, A. I. H. (2020). TEORIA DA POLIFONIA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESTABELECIDAS PELA BNCC. Revista Interfaces, 11(04), 59–66. Recuperado de https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/6593