Machado, E. H. de S., & Santos, M. A. dos. (2014). EVIDÊNCIAS LÉXICO-GRAMATICAIS EM REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; UM ESTUDO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO. Revista Interfaces, 5(1). Recuperado de https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/2355