Amorim, E. da A., & da Mota Santos, P. P. F. (2022). LETRAMENTO ACADÊMICO: ESTRATÉGIAS SIMPLIFICADORAS DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS DIDÁTICOS. Revista Interfaces, 12(04), 259–274. Recuperado de https://revistas3.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/7049