Concepções de ambiente e educação ambiental de estudantes de ensino médio em uma escola pública do norte do estado do Paraná<p>Concepts of environment and environmental education of high school students in a public school in the north of the state of Paraná

Autores

  • Amanda Lipinski Fernandes Maciel Universidade Estadual de Maringá - UEM
  • Jorge Sobral da Silva Maia Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Palavras-chave:

Ensino Médio, Escola Pública, Educação Ambiental.

Resumo

O presente estudo desenvolveu-se em uma escola pública em um município do norte do estado do Paraná e objetivou verificar junto a estudantes do ensino médio como se apropriam dos conceitos de ambiente, problemas ambientais no seu entorno e identificar como a educação ambiental é desenvolvida na instituição. Por meio da pesquisa qualitativa e utilizando entrevista semiestruturada obtivemos os dados juntos a estudantes dos três anos do ensino médio. Os resultados evidenciaram que os estudantes identificam problemas ambientais de forma genérica, não estabelecendo a relação entre os aspectos sociais e econômicos. Visualizam, ainda, as consequências destes problemas, todavia naturalizam as suas causas. Concluímos, pelas respostas dos estudantes, que a discussão ambiental nessa escola considera apenas a concepção ecológica própria dos conteúdos clássicos da disciplina, limitando a criticidade dos aspectos socioeconômicos, que é importante na compreensão da problemática ambiental e na formação da cidadania.

Biografia do Autor

Amanda Lipinski Fernandes Maciel, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Possui graduação em Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Estadual de Londrina (1995), mestrado em Ciências Agrárias (Fisiologia Vegetal) pela Universidade Federal de Viçosa (1999) e doutorado em Ciências da Engenharia Ambiental pela Universidade de São Paulo, Escola de Engenharia de São Carlos. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Estadual do Centro-Oeste. Tem experiência na área de Ecologia, Educacao Ambiental, Bioindicadores e Ecotoxicologia.

(Texto informado pelo autor)

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Publicado

20-12-2017

Edição

v. 13 (2017): Ambiência - Edição Especial (XV - EPEA)

Seção

Artigos - Cultura, práticas sociais, formação humana e desenvolvimento comunitário

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